氣候行動不只是全球大議題,也能從在地行動做起。桃園高中依山(虎頭山)傍水(南崁溪),我們從校園7.4公頃的落葉堆肥為起點,讓學生理解自然循環與氣候減緩策略的實際運作,並連結到淨零未來的想像。
以「解謎」認識校園中的樹種與數量,思考落葉的處理方式,課程透過校園解謎、戶外踏查、生態觀察、碳足跡盤查及設計思考等多元學習方式,引導學生探索校園樹木、落葉與自然循環之間的關係,進一步理解植物在調節微氣候、固碳減碳及維護生態平衡中的重要角色。學生將以「站在植物的角度思考」為起點,從環境問題發現、資料蒐集、分析討論到創意發想,培養觀察力、探究力與解決問題的能力,並建立以人與自然共好的永續思維。
課程更強調知識與行動的連結,學生將運用設計思考流程,以校園落葉為素材,發展具有環境教育意義的文創商品,並透過成果展示、公益市集及社會倡議,將學習成果轉化為具體行動,讓永續理念真正走入生活。從「看見問題」到「提出方案」,再到「實踐改變」,學生不只是知識的學習者,更成為永續生活的設計者與行動者。
本課程融合自然科學、人文藝術、環境教育與公民素養,透過真實情境的跨域學習,培養學生系統思考、團隊合作、創新實作與社會參與能力,實踐聯合國永續發展目標(SDGs)的精神。期待每位學生都能從一片落葉開始,理解生命循環的價值,感受人與土地的深刻連結,並以青年世代的創意與行動,為校園、社區及地球的永續未來種下一顆改變世界的種子。

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